幼儿园六一活动策划书5篇

幼儿园六一活动策划书5篇

幼儿园六一活动策划书篇1

一、活动目标:共度快乐六一,增进亲子感情,促进家园共育。

二、活动组织:策划:___成员:___后勤:___摄影新闻:___

三、活动时间:6月1日上午8:30—10:50

四、活动准备:

1、园部和各班布置节日环境,各班门口张贴个性化的游戏单。

2、每班准备两个游戏,正副班各负责一个。

3、每位幼儿一份六一礼物,游戏小奖品若干。

4、每位家长一张游戏卡,优胜奖券若干。

五、活动流程:

1、8:30—9:00家长凭接送卡入园内,到孩子所在班级签到、领游戏卡,班主任对孩子进行节日教育,可适当组织节目表演,向幼儿和家长介绍本次活动具体安排和游戏玩法。

2、9:00—10:30家长带孩子随意参加同年龄班级组织的游戏,每玩一个游戏后由组织游戏的教师盖小印章,不得重复玩一个游戏,优胜者发给奖券。家长凭奖券到保健室领取小奖品,凭游戏卡(必须六个游戏全部玩过)换小礼物。

3、10:30—10:50家长带孩子回班级,领取六一礼物。家长离园,原则上不带孩子。

六、活动项目:

(一)小班组

游戏一:袋鼠跳(地点:芽芽班外场地组织者:___)

准备:场地上画有起点与终点的标志。

玩法:分4组进行游戏,家长将孩子抱在胸前,双脚并拢从起点跳跃至终点,先到者为胜。

规则:必须双脚并拢跳跃至终点,否则视为犯规,不计成绩。

游戏二:夹弹珠(地点:芽芽班组织者:___)

准备:筷子、勺子、弹珠若干,碗若干。

玩法:分4组进行游戏,每个碗里放10个弹珠,家长用筷子夹,孩子用勺子舀,把弹珠从一个碗移动到另外一个碗里,先移完的为胜。

规则:以碗中弹珠数为准,掉落的不计入总数。

游戏三:亲子二人行(地点:苗苗班组织者:___)

准备:场地上画好四个走道。

玩法:一位家长和一位幼儿参加活动,幼儿和家长分成四队,幼儿和家长面对面站好,幼儿的脚踩在家长的脚上,准备出发,游戏开始,家长带着幼儿向终点前进,最先到达终点的队为胜。

规则:幼儿的脚不许离开家长的脚。

游戏四:喂饼干(地点:苗苗班组织者:___)

准备:在活动室内贴好横线、四只小动物箱子、四篮积塑。

玩法:一位幼儿和一位家长为一组,四组为一轮游戏。游戏时家长和幼儿站在线后,将积塑扔进前面的箱子里,在规定时间内哪组扔进箱子的积塑最多为胜。

规则:投积塑时家长和幼儿的脚不能超过横线,每次只能扔一个积塑。

游戏五:两人三足走(地点:果果班外场地组织者:___)

准备:场地一块,绳子四根。

玩法:八人为一组,幼儿和家长并肩站着,家长左脚宝宝右脚搂绑住,听信号开始,谁先到终点获胜。

规则:游戏过程中,家长不能抱幼儿如有返回原地,重新游戏。

游戏六:抛球接球(地点:果果班外场地组织者:___)

准备:海洋球、框子若干。

玩法:四家庭为一组,四组同时进行比赛。宝宝和家长分别站在场地的两端。游戏开始,幼儿抛球,家长手持框子接球,时间为一分钟,球多获胜。

规则:掉在地上不能捡起来。

(二)中班组

游戏一:听音乐抢椅子(地点:朵朵班组织者:___)

准备:三张大椅子

玩法:四个家庭为一组,家长抱着自己的孩子听音乐围着椅子走,音乐停止以最快的速度找一张椅子坐下,没有抢到的淘汰,抢到最后一张椅子的为胜!

规则:要求音乐停止后才能抢椅子坐下!

游戏二:树袋熊(地点:塑胶跑道南端组织者:___)

准备:障碍物

玩法:四个家庭为一组,宝宝抱住家长,家长从起点以最快的速度绕过障碍物原路返回到起点,中途家长不得用手去抱住孩子,谁最快为胜!

规则:宝宝若不小心滑下来掉地,游戏终止。

游戏三:投沙包(地点:星星班组织者:___)

准备:场地上画好若干格子,格子内分别写上数字,沙包若干个。

玩法:四个家庭为一组,家长和孩子各拿一个沙包依次投向有数字的格子内,最后以数字总和大的为胜。

规则:在规定的范围内家长和孩子投沙包,沙包定要在格子内才有效。

游戏四:推小车(地点:塑胶跑道北端组织者:___)

准备:场地上画好四个走道。

玩法:四个家庭为一组,孩子用手撑住地面,家长用手握住孩子的两只脚提起来,孩子和家长一起向前进,先到达终点的一组为胜。

规则:起点和终点必要在规定的范围中。

游戏五:鸿运当头(地点:点点班组织者:___)

准备:1-10的纸牌

玩法:同时四组家庭的两个成员共同在桌面上选择一张纸牌,把选择的两张纸牌的数字加起来,数字和的一组家庭为优胜。如果加起来数字一样,由孩子重新翻抓一张,直接决定大小即可。

游戏六:垒垒乐(地点:点点班组织者:___)

准备:麻将牌若干

玩法:家长手拿10只麻将牌,孩子拿8只麻将牌,共同垒高,垒高的机会只有一次,中途倒塌,游戏就结束,最终四组家庭中产生一组垒的的为优胜。

(三)大班组

游戏一:夹弹珠(地点:甜甜班组织者:___)

准备:弹珠、筷子、碗各四双份。

玩法:一亲子为一组,四组同时进行夹弹珠,时间一分钟,以碗里的弹珠数量最多为胜。

游戏二:投海洋球(地点:甜甜班组织者:___)

准备:海洋球若干、篮子四个

玩法:一亲子为一组,四组同时在规定距离内进行投接海洋球,自己确定投接者,时间一分钟,以篮子里的海洋球数量最多为胜。

游戏三:螃蟹夹球(地点:美美班组织者:___)

准备:皮球8个,椅子4把。

玩法:家长与孩子面对面,手拉手,两人用身体夹球,身体迅速前进,到达前方之后绕过小椅子原路返还,最先到达终点的为胜利。

规则:在运球的过程中如果掉下来要重新从起点开始。

游戏四:俩人三足(地点:美美班组织者:___)

准备:四条绳子。

玩法:由孩子和自己的家长将其中的一只脚捆绑在一起,并由四对进行同时比赛,先到终点的一对即为获胜。

规则:起点和终点必要要在规定的范围中。

游戏五:运球走(地点:乐乐班组织者:___)

准备:乒乓球、乒乓球板和瓶盖

玩法:一家庭为一组,四组同时进行比赛。宝宝和家长分别站在场地的两端。游戏开始,家长手持乒乓球板,托球跑到宝宝处将乒乓球用手放在宝宝的瓶盖上,宝宝手托瓶盖将球运送到终点,时间为一分钟,运球数多为胜。

规则:家长和宝宝不得用手扶乒乓球,掉了捡起来继续游戏。

游戏六:巧叠火柴棒(地点:乐乐班组织者:___)

准备:火柴棒若干、矿泉水空瓶4个(去掉盖子)

玩法:一家庭为一组,四组家庭同时游戏,每组一个空瓶,在瓶口上叠放火柴棒,时间为30秒,家长与幼儿叠放火柴棒累计多者为胜。

规则:每次只能取一根火柴棒,如有火柴棒落地,立即终止游戏。

幼儿园六一活动策划书篇2

一、指导思想:

“六一”儿童节是孩子们最重要的节日,为了让幼儿度过一个快乐、充实而有意义的节日,_分园举行“庆六一、展风采”为主题的庆祝活动。让幼儿尽情展示自己的才艺。体现_分园全体幼儿、家长、教师健康向上的精神风貌。

二、活动目标:

通过开展庆祝“六一”活动,使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐,从而让幼儿度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节。通过活动让家长在参观和参与幼儿的节日庆祝活动中,进一步感悟幼儿教育的观念,从中使自己对如何教育孩子有所启发。通过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动,进一步塑造本园的良好形象。

三、活动主题及口号:

主题:庆缤纷“六一”展幼儿风采享成长快乐

口号:“我能行,我真棒!”

四、活动安排:

1、活动时间:

5月10日8:00园领导验收幼儿园节目;

5月20日~21日9:00大会堂节目彩排;

5月27日上午全园彩排;

5月29日6:30,家长、教师为小朋友化装,8:00幼儿进大会堂,9:00节目正式演出。(时间暂定)

2、活动地点:_大会堂。

3、参与人员:全园幼儿、家长、教师及各领导。

4、总策划:

5、安全工作:各班班主任

6、主持人:教师主持,幼儿主持。(人员待定)

7、舞台布置:

五、活动流程:

1、园长及领导代表讲话。

2、幼儿文艺汇演。

3、大班毕业照

六、活动准备:

1、布置富有欢庆气氛的班级环境及全园周围环境(张贴宣传标语“我能行,我真棒!”)。

2、以班为单位作好参加活动的准备

(1)排练歌表演节目(四月中旬选定节目,五月十日检查服装、道具、配乐准备并在各班教室试排,五月二十七日全园彩排);

(2)各班调动家长的积极性,邀请家长参与文艺演出,并安排时间家长彩排。

3、幼儿园准备活动奖状、奖品和礼品。

4、利用板报向教师、家长发出倡议和向每个幼儿的家长发出倡议书,引起家长的重视,争取全体教师和家长对此次庆祝活动的配合与支持。

材料汇总:幕布、灯光、地毯、音响、投影、摄像机、音乐、背景(节目及指导老师)、桌子、家长椅子、幼儿信息通知、家长到会签到表、家委会、评委、管理人员费用、六一幼儿礼物、工作牌、评委牌、签到表、评委表、标语家长参与礼物

七、活动方案及具体时间安排:

(一)庆祝大会

1、入场8:30以前完成(各班按指定位置坐好,主持人开场白)

2、园长讲话和领导发言

(二)幼儿文艺汇演。

本次“六一”儿童节活动以“幼儿艺术展示”、“班级特色表演”、“超级变变变”等多种形式组成。

1、文体节目表演

(1)目的:让幼儿在表演中感受节日的快乐,同时带给大家愉快地节日体验;培养幼儿大胆表达表现的能力。展示长林分园特色围棋、口风琴教学

(2)要求:选材符合幼儿水平的体裁;表演活泼、大方;服装设计符合剧情需要;根据剧情的需要配有一定的背景和表演用的道具;讲述、配乐录音良好。

2、超级变变变

(1)目的:通过幼儿的表演带给大家一些奇思妙想。

(2)要求:选材要有愉悦氛围的感染力;道具选择适当,幼儿表现大方,音乐清晰。

3、家长助兴表演

(1)目的:家长展示自己的风采,给幼儿良好的形象影响;为幼儿的节日增添色彩;加强幼儿、家长、教师三方的沟通、联系、配合。

(2)要求:表演活泼、大方;根据表演的需要配有一定的背景和表演用的道具;自己准备好需要的音乐。

八、毕业班合影活动

幼儿园六一活动策划书篇3

【活动目标】

1、开展庆祝六一系列活动,使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐,使幼儿在活动中尽情体验与同伴、家长、老师一起过节的乐趣。

2、家长在参观与参与幼儿的庆祝活动中,进一步感悟幼儿教育的理念从中使自己对如何教育孩子有所启发,学习科学的育儿方法,了解家园共育的重要性。

3、向家长、社会展示的六一活动进一步塑造本园的良好形象。

【活动主题和宣传口号】

1、活动主题:“挑战自我展风采,快乐童年过六一”

2、宣传口号:“展风采,庆六一、我运动、我健康、我快乐”

【活动准备】

1、布置富有欢庆气氛的环境(班级环境及全园周围环境),张贴相关宣传标语

2、以班为单位家长和教师作好参加亲子活动的准备

3、由准备活动奖品和礼品。

4、各班老师准备好幼儿绘画作品,提前粘贴到指定位置。

5、提前布置好活动场地,检查场地的安全,并专人负责,制定详细的安全活动预案。

【活动倡议】

1、目的:为了使幼儿能度过一个愉快、难忘而有意义的“六一”儿童节,倡议本园全体家长和全体教师积极为幼儿创设欢度“六一”的节日环境与氛围,鼓励全园家长和教师共同积极参与“六一”节的各项活动。

2、时间:5月25日至5月30日活动准备。5月31日上午8:00——11:30进行活动。

3、对象:本园全体家长、教师和幼儿。

4、办法:通过致家长一封信的形式向每个幼儿的家长发送倡议书引起家长的重视,争取全体家长和教师对此次庆祝活动的配合与支持。

5、地点:各班教室、大操场。

【活动内容】

活动一:开场:园长、家长代表、幼儿代表讲话。

1、入场8:00以前完成:各班按指定位置坐好,主持人开场白(穿插“幸福拍手歌)。

2、园长讲话和各代表发言8:00—8:30(园长、幼儿代表、家长代表发言)。

3、评选优秀家长,发放荣誉证书。

活动二:幼儿早操活动展示。

(1)目的:通过户外体育器械的展示、体现家园共育的良好合作关系,培养幼儿环保意识、创新意识,从而达到我运动、我健康的乐观心态。

(2)要求:每班在规定时间内将本班幼儿的早操向家长展示,展现幼儿的自我风采。

1)小班徒手操、模仿操表演。

2)大班、中班绳操、徒手操表演。

3)时间:5月31日上午8:30分—9:10。

活动三:“快乐童年过六一,亲子趣味运动会”

(1)活动目的:通过设计一些新奇有趣的小游戏,培养幼儿与人合作的快乐,从而度过一个快乐、难忘的六一儿童节。实现我运动、我张扬、我快乐、我健康的宣传口号。

(2)活动要求:要求幼儿和家长能积极、大胆地参与此项活动,进一步感受到“六一”儿童节的快乐,并使他们体验亲子活动的乐趣。

(3)游戏内容:各班根据本班幼儿的运动发展水平和现有能力进行专项体育项目表演赛,此项活动邀请家长一起参与,家长和幼儿同台竞赛。要求安排好场地及器械,注意安全。

(4)活动形式:面向全体幼儿,在大操场进行。

(5)活动时间:5月31日上午9:10—10:20。各班教师准备好本班各项活动所需服装、道具及体育器材。

游戏名称:青蛙过河、二人三足、打保龄球、摸兔尾巴等。利用班级形式开展活动,游戏规则另行制定。

1、托班、小班亲子活动:

(1)游戏名称:《青蛙过河》这项比赛有妈妈或爸爸和宝宝共同完成,A、B两块地垫从起点到终点必须家长和孩子同时站在A地垫上,然后换到B地垫上,以此类推从起点移到终点,先到者为胜。

(2)游戏名称:我给爸爸(妈妈)穿鞋子游戏玩法:每个家庭由一名家长和一名幼儿参加,首先让幼儿认识家长的鞋子,然后让家长将鞋子脱下后放入圆圈内,老师将鞋子打乱,游戏开始,幼儿从圆圈内找出自己爸爸(妈妈)的鞋子,并帮家长穿好,先穿好的为胜利者。

2、中班亲子活动:

(1)《二人三足》材料准备:4至8根带子。游戏玩法:孩子拿着带子从起跑线开始,跨过跨栏,跑向父母亲(父母亲站在离起跑线30米处),把带子交给父母亲,母亲用带子将两人靠近的两条腿扎紧(必须在膝盖以下扎紧),此时两人三足走向终点,谁最先到达终点谁胜。

(2)《运球走》材料准备:乒乓球、乒乓球板和瓶盖。游戏玩法:宝宝和家长分别站在场地的两端。游戏开始,家长手持乒乓球拍,托球跑到宝宝处将乒乓球放在宝宝的瓶盖上,宝宝手托瓶盖将球运送到终点。先到达终点者为胜。游戏规则:家长和宝宝不得用手扶乒乓球。

3、大班亲子活动:

(1)全家总动员:

准备:气球若干

比赛规则:孩子手拿气球,站在起点做准备,听到口令后,立即向前跑,把气球送到父母身边(父母背对背侧身站在终点等孩子),把气球放到父母的背上,父母使劲把气球气球夹破,在10分钟的时间内夹破气球最多者获胜。

(2)揪尾巴

准备:纸尾巴若干条。

方法:一家三口组成一条牛。爸爸为牛头,妈妈的手搭在爸爸的肩上为牛身,孩子紧贴妈妈身后做牛尾,牛尾巴别在裤腰上。在一定范围场地内,几个家庭展开揪尾巴比赛。最后看哪个牛头揪到的尾巴多,哪个家庭就获胜。

规则:游戏中尾巴不能用手死死地抓住,只能别在孩子的裤腰上。

活动四:“展风采庆六一大型画展。

目的:通过绘画展示活动,让孩子体验成功的乐趣,提高审美观;让家长感受到孩子的进步体验到孩子快乐的生活。

参加人员:全体幼儿、家长及教师。

时间:5月31日10:20---10:40。

地点:在的操场、走廊、门厅。

活动内容:《畅想未来》《保护我们的家园》《快乐的》。

活动办法:以大班(东操场)、中班(西操场)、小班(门厅)分为三组,分别由各班老师带队,进行游园参观画展,老师现场讲解作品内容。

活动要求:作品的内容要体现时代特征、校园特色、幼儿特点、力求新颖、颜色鲜艳、富有个性、画面丰富充实。

活动五:幼儿美食分享活动。

活动时间:5月31日上午10:40——11:10

(1)目的:通过此项活动,培养幼儿之间的感情,分享节日的快乐。

(2)活动形式:每位幼儿自带一定数量的食物(托、小、中班组带一定数量的糖果、饼干、薯片、果冻、水果等)(大班组带一定数量的话梅干、花生、瓜子、牛肉干、荔枝干、桂圆干等干果)(准备各种甜点、豆浆等)在与其他幼儿分享。

(3)要求:各班幼儿结伴一起参与食物分享活动。活动时幼儿之间要互相照顾,注意卫生和安全。

六一”是孩子们的快乐节日,也是面向社会和家长进行自我宣传、自我展示,扩大影响,提高知名度和美誉度的重要时机。我们将充分利用这个节日,认真准备,组织好各项活动,争取和幼儿一起度过一个安全、快乐而有意义的节日。

幼儿园六一活动策划书篇4

"六一"儿童节是孩子们最重要的节日,为了让幼儿度过一个快乐、充实而有意义的节目,我园以"贯彻《幼儿园教育指导纲要》精神"为指针,以"礼仪教育"为活动宗旨,弘扬中华民族传统美德,促进社会主义精神文明建设,培养幼儿良好的文明礼仪品质。

一、活动目标

通过开展庆祝"六一"活动,使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐,从而度过一个幸福、难忘的"六一"儿童节。使家长在参观与参与幼儿的节日庆祝活动中,进一步感悟幼儿教育的观念,从中使自己对如何教育孩子有所启发。通过向家长,社会展示幼儿的"六一"活动,进一步塑造本园的良好形象及口碑。

二、活动主题及口号

主题:庆缤纷"六一"展幼儿风采享成长快乐。

口号:"我能行、我努力、我真棒!"

三、活动安排

1、活动时间:x月x日验收幼儿园节目单;初次检查各班节目排练情况;二次检查各班节目成效;三次检查各班节目成效;进行初次节目彩排;进行二次节目彩排(注:正式演出时间暂定x月x日)。

2、活动地点:幼儿园操场。

3、参与人员:全园幼儿、家长、教师、各单位领导。

4、总策划:__x。

5、安全工作:各班主任。

6、主持人:教师主持、幼儿主持

四、活动流程

1、园长及领导代表讲话。

2、幼儿文艺汇演。

五、活动准备

1、布置富有欢庆气氛的班级环境及全园周围环境。

2、以班为单位作好参加活动的准备。三次节目验查期间检查服装,道具是否准备齐全。各班调动幼儿家长的积极性,诚邀家长参与文艺演出。

3、幼儿园准备活动奖品和礼品。

4、利用板报向每个幼儿家长发出倡仪书,引起家长的重视,争取家长对此次庆祝活动的配合与支持。

六、活动方案及具体时间安排

(一)、庆祝大会

1、入场(各领导、家长、指定位置坐好,主持人开场白)。

2、园长讲话和领导讲话。

(二)、幼儿文艺汇演

本次"六一"儿童节活动以"幼儿文体节目表演"、"特色才艺展示"、"珠心算展示"等多种形式组成。

(1)目的:让幼儿在表演中感受节日的快乐,同时带给大家愉快的节日体验,培养幼儿大胆表达及表现的能力。

(2)要求:选材符合幼儿水平的体裁,表演活泼大方,服装符合节日内容,时长控制在3分钟左右。

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幼儿园六一活动策划书篇5

活动目标

1.体验运动的快乐和竞争的乐趣。

2.培养规则意识和协作精神。

3.在与父母游戏中发展幼儿的动作技能,增进亲子感情。

4.督促家长关注幼儿的体能发展,与幼儿一起培养对体育活动的爱好,为幼儿的将来建立良好的运动习惯。

活动准备

1.活动程序表。

2.准备各种运动器械,布置场地。

3.小奖品。

活动计划

1.主持人宣布活动开始。

2.各班幼儿及家长入场。

3.园长、教师或家长代表讲话。

4.小班会操表演。

5.小班亲子游戏展示。

(1)游戏:大脚和小脚

材料准备:单元筒2个、体操垫2套。

游戏方法:全体幼儿和家长分成人数相等的两组,一个家长领一个幼儿,两组各站在单元筒的起点处。家长、幼儿脱掉鞋子,幼儿双脚分别站在家长的双脚上,面对面站好,家长握住幼儿的双臂。游戏开始,家长握住幼儿的双臂迈开双脚迅速向前走,幼儿要在家长脚上站稳并配合家长的动作一起向前走。到达终点后,第二组方可出发,依次进行。哪个组先全部走到终点即获胜。

(2)游戏:抢阵地

材料准备:体能环8个;音乐。

游戏方法:家长和幼儿手拉手,在大圆上准备,听到音乐声后,沿着大圆走,听到音乐停止,家长抱起宝宝找到体能环站在中间。未抢到体能环者将被淘汰,抢到阵地者继续游戏,最后三对为胜利者。在游戏的过程中,家长与幼儿要手拉手;开始时必须走在大圆外,音乐声停止后才能找体能环;家长必须抱着幼儿找体能环。

(3)游戏:钻山洞

材料准备:钻爬筒2个、单元筒2个、体能环2个、投篮器1个、体操垫1套。

游戏方法:幼儿依次通过钻爬筒、体能环和单元筒组成的山洞、家长手脚着地撑起身体搭成的山洞,爬过体操垫,最后到投篮器里嬉戏。游戏可反复进行。也可以计时比赛看哪个幼儿最先到达投篮器。

(4)游戏:亲子传球

材料准备:橡塑球60个、体操垫2套、大龟背4个。

游戏方法:游戏开始前,幼儿与家长分别面对面在体操垫上横排坐好,之间距离2米,每个幼儿旁的大龟背里存放10个球,每个家长旁边放一个大龟背。游戏开始,幼儿将球推滚到家长那里,在规定时间内,接到球最多的家庭获胜。

活动结束

1.颁发奖项。

2.亲子运动会结束。

主持人进行小结,各班幼儿和家长离场。

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